教弟无方_分节阅读_30
书迷正在阅读:招尧撞骗+番外、[快穿]炮灰专业的肾虚高材生、那个豪迈不做作的炮灰[穿越]、险道神、[西游]小妖传、[快穿]这个炮灰我罩了!、七零小福女、小武神可以修仙(穿越)、哪里逃(1V1 H)、奉崽成婚
我一边刷牙,一边好奇这条新闻到底讲的是什么,我嘴里叼着牙刷,拿起手机白度,原来yxry是一个大型游戏,全称叫“英雄荣耀”,wre是我们国家的职业队,去年打赢了全球其他队伍,赢得了冠军,zgdx是wre的赞助商。 原来是游戏呀。 现在游戏的运作流程都这么专业了? 我对游戏的认知还停留在大学时玩的愤怒的小鸟这种级别,所以不是很理解这种大型游戏的魅力。 放下手机,我继续刷牙,刷着刷着,我脑海中回忆起顾明凌打游戏的一幕,游戏最后结束的一幕,好像就是yxry四个字母。所以顾明凌一直玩的是“英雄荣耀”? 我吐出口中的刷牙水,拿毛巾擦去嘴边的泡沫,看着镜中的自己,觉得有必要了解一下这个游戏的操作过程,以便在劝说弟弟的时候可以知己知彼百战不殆。 简单吃了个早餐,我就去了学校。刚走进学校行政楼的大门,就碰到了刘副校长,我彬彬有礼地和刘校长打招呼:“刘校长早上好。”刘副校长见到我,一脸和蔼地跟我说:“小顾啊,你的那个说课比赛准备得怎么样了?” 我:“?”一脸懵逼。说课比赛? 刘副校长解释道:“哦,对了,昨天下午开完会,还没通知到你,省级的说课大赛,你们年级组长梁坤报的你。” 我:“……” 刘副校长拍拍我的肩膀:“年轻人,要善于抓住机会啊。加油,为学校争光。” 我一脸迷茫地说了句:“好的。谢谢刘校长。” 直到目送刘副校长那矮矮胖胖的身影走进办公室,关上门,我都没有从这个消息的打击中恢复过来。 说课。一直是我最不擅长的一种授课方式。 所谓“说课”,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据,也就是授课老师在备课的基础上,面对同行或教研人员,讲述自己的教学设计,然后由听者评说,达到互相交流,共同提高的目的的一种教学研究活动,说的简单点,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。 对于我这种教学经验不甚丰富的老师来说,“说课”会很明显地暴露出教学过程中的缺点,并且关系到以后的职称评定。 所以高一组的老师们都不想接这个烫手山芋。 那为什么这个光荣而艰巨的任务会莫名其妙地落在我头上呢? 带着这个疑问,我走进办公室。 因为还没有到上课时间,办公室里的同事还挺多,我一一打了招呼,目光在办公室里扫了一圈,发现梁坤组长并没有在。 我小声问隔壁五班的王老师:“王老师,组长老师去哪里了?” 王老师回答道:“梁老师今天休年假了,要五天后才回来。” 第40章:名额 我:“……” 休年假?为什么在这个时候休年假?正在疑惑,我工位上的座机响了起来,我拿起听筒,梁坤组长那笑嘻嘻的声音立刻沿着电话线传到了我的耳朵里:“小顾老师啊,昨天开教务研讨会的时候,刘校长让我报高一组说课大赛的参与者名单,数学组我报的你,你记得准备一下。” 我一只手抓着听筒,另一只手撑在桌子上,努力让自己的语气显得不那么急躁:“梁组长,你也知道,我教学经验不丰富,说课大赛是关系到为校争光的大事,我去不太合适吧?” 梁坤组长给我打哈哈:“小顾老师学历高,业务水平和专业知识都很扎实,我相信你。” 我还准备再挣扎一下,看能不能不去,结果梁坤组长立刻说道:“那个,飞机就要起飞了,我先不跟你说了啊,小顾老师,加油。” “梁组长……梁……”话没没说完,耳边传来电话的“嘟嘟”声,我沮丧地挂了电话。 梁坤组长其人,据说十分记仇,他是教历史的,平时讲话喜欢引经据典,我亲眼见他讽刺过一个来我们学校实习的毕业生:“‘含而不露,开而不达,引而不发’,你做到哪一点了?你把答案跟摊煎饼一样写在黑板上,有什么意思?能引起学生的思考吗?授人以鱼不如授人以渔啊小姑娘,如果人人都像你一样生搬硬套,还教个什么书?回家里蹲着卖白菜算了。”后来那个小姑娘红着眼睛离开了办公室,最后的实习评价也得了很低的分数,后来,我才知道,梁坤组长之所以这么针对她,是因为这个小姑娘来学校实习的第一天把他当成了学生家长——梁坤组长平生最恨人家说他老相,虽然他只有三十岁。 三十岁的人?想想看,孩子是不能上高中的。 按理说,这样锱铢必较的人进入管理层是有难度的,但因为梁坤组长业务能力强,研发的“鉴宝”实践课获得了国家级的基金扶持,加上管理学生很有一套,所以年纪轻轻就当上了我们高一年级的年级组长,可以说是很有作为的一名骨干教师。 坐在位置上,我仔细回想了一下自己和梁坤组长的交往日常,发现自己并未得罪过他,那为什么他要把说课这个烫手山芋交给我? 百思不得其解,直到我听说了一件事。 每个单位都有一系列的人才补贴计划,简而言之,就是学历越高,补贴越高。以前我没来学校的时候,梁坤组长的学历是最高的,补贴也拿得最多,自从我来了之后……难道是因为我占了他的补贴名额? 我的眉毛渐渐皱了起来,有些细思恐极。 如果是这样,那以后有我的“好”果子吃,毕竟年级组长这一职务属于我的直接领导。 “哎。”我叹了一口气,为自己未来的悲惨命运感到深深的不幸。